Brak informacji o poprzedniej stronie.
Astrobiologia w teorii i praktyce
Sylabus zajęć
Okres
Semestr 3
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
4.0
|
Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
Efekt_01 | potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu astrobiologii | |
Efekt_02 | potrafi streścić historię badań z zakresu astrobiologii | |
Efekt_03 | potrafi streścić i scharakteryzować teorie dotyczące powstania i budowy Wszechświata oraz powstania życia | |
Efekt_04 | potrafi wymienić podstawowe warunki fizyko-chemiczne konieczne do funkcjonowania organizmów i na tej podstawie oszacować, jakie jest prawdopodobieństwo istnienia życia poza Ziemią | |
Efekt_05 | potrafi wymienić przykładowe ekosystemy ekstremalne oraz zamieszkujące je organizmy | |
Efekt_06 | potrafi streścić astrobiologiczne podłoże katastrof i wymierań w historii Ziemi | |
Efekt_07 | potrafi omówić i scharakteryzować problemy związane z próbami nawiązania kontaktu z cywilizacjami pozaziemskiemi |
Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
1. |
Podstawowe pojęcia z zakresu astrobiologii, problematyka badań astrobiologicznych oraz historia i perspektywy eksploracji kosmosu |
Efekt_01, Efekt_02 |
2. |
Teorie dotyczące powstania Wszechświata oraz życia we Wszechświecie |
Efekt_03 |
3. |
Wielkość Wszechświata, a prawdopodobieństwo pojawienia się życia; cywilizacje pozaziemskie i paradoks Fermiego |
Efekt_03, Efekt_04, Efekt_06, Efekt_07 |
4. |
Ekosystemy ekstremalne i ekstremofile, a możliwość istnienia życia poza Ziemią |
Efekt_04, Efekt_05 |
5. |
Warunki konieczne do przetrwania życia jakie znamy; charakterystyka ciał niebieskich w Układzie Słonecznym oraz poza nim pod kątem możliwości istnienia życia |
Efekt_03, Efekt_04 |
6. |
Kosmiczne podłoże katastrof i wymierań w historii Ziemi |
Efekt_06, Efekt_07 |
Metody i formy prowadzenia zajęć | |
---|---|
Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień | |
Wykład konwersatoryjny | |
Dyskusja | |
Praca z tekstem | |
Metoda laboratoryjna | |
Metoda projektu | |
Praca w grupach |
Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | EK_6 | EK_7 | ||
Kolokwium pisemne | x | x | x | x | x | x | x |
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
---|---|
bardzo dobry (bdb; 5,0): | Aktywny udział w zajęciach, znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności 91-100% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności 91-100% |
dobry plus (+db; 4,5): | Aktywny udział w zajęciach, znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności 81-90% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności 81-90% |
dobry (db; 4,0): | Aktywny udział w zajęciach, umiarkowana wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności 71-80% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności 71-80% |
dostateczny plus (+dst; 3,5): | Udział w zajęciach, przeciętna wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności 61-70% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności 61-70% |
dostateczny (dst; 3,0): | Udział w zajęciach, słaba wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności 51-60% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności 51-60% |
niedostateczny (ndst; 2,0): | Bierny udział w zajęciach, brak wiedzy, umiejętności, kompetencji personalnych i społecznych, zrealizowanie zadań w trakcie sprawdzianu i egzaminu na poziomie poprawności poniżej 50% oraz zrealizowanie zadań teoretycznych i praktycznych podczas ćwiczeń na poziomie poprawności poniżej 50% |
Wydawnictwa książkowe
Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
---|---|---|
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | 45 | |
Praca własna studenta: | ||
Przygotowanie do zajęć | 30 | |
Czytanie wskazanej literatury | 10 | |
Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | 20 | |
Przygotowanie projektu | 10 | |
Przygotowanie pracy semestralnej | ||
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | 40 | |
SUMA GODZIN | 110 | |
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | 4 |
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut